사회 친환경 소재와 최첨단 설비…공간 혁신으로 완성된 '학생이 존중받는 교실'
그동안 ‘공간 혁신 사업’은 학생 스스로 학교 공간을 기획하고 바꿔가는 경험을 통해 주체의식 함양하고, 사용자 의견을 반영하지 않았던 교실에 학생·교사·학부모 등 교육주체의 동참해 삶의 공간을 조성하는 것에만 몰두해왔다. 성남 상탑초등학교는 기존 공간 혁신 사업에 다른 방향성을 제시했다. 친환경 소재와 최첨단 설비를 갖추면서 단순한 휴게공간 조성에서 벗어나 학생들의 진로와 교육과정에 초점을 맞춘 ‘배움·나눔·감동’이 있는 공간에 주목했다. 상탑초등학교 공간 혁신을 위해 2019년부터 총 6차례에 거쳐 학생·학부모·교사 등 다양한 교육주체가 능동적 수행자로서 모든 공간 설계 과정에 참여했다. 건축 박람회와 하우징페어 등을 탐방하면서 각종 기자제에 어떤 유해 물질이 검출되는지 살펴보고, 친환경 소재를 적극 도입하는 등 저학년(1·2·3학년) 학생 체형에 맞춘 책상과 의자를 마련했다. 또 워크숍을 통해 공간 혁신 사업에 대한 학부모 공감을 이끌어냈다. 눈에 띄는 놀이 공간만을 조성하는 것에 그치는 것이 아닌, 학생 스스로 심리적 안정과 공간에 대한 자부심을 느낄 수 있는 교육과정이 실현돼야 한다는 점을 강조했다. 교육 과정에서 ‘무엇을, 어떻게, 왜 할 것인가’에